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校党委书记蓝祥龙指导课程思政建设工作

2020-01-08

推动“思政课程”与“课程思政”有机结合是习近平总书记在全国校园思维政治理论课教师座谈会上提出的详细要求。带着这个要求,校园党委充分利用展开“不忘初心、紧记任务”主题教育的有利关键,深化展开“执行‘立德树人’底子任务,构建全员全过程全方位育人大思政系统”专题调研,构成了切实可行的执行计划,其间,就推动“课程思政”建造成立了作业安排,先后两次约请国内专家团莅校辅导和展开训练,校党委书记蓝祥龙等校领导经常到讲堂听课、与上课教师在课后沟通并提出辅导性定见,校园以经济贸易学院为试点执行一系列推动办法,带动全校“课程思政”建造作业的全面铺开。

依照校园党委布置,经济贸易学院党总支活跃策划执行课程思政建造作业,经过沟通定见主张、确认抒情节点、引进思政元素、课程整理重构、安排观摩训练等一系列办法,使该院课程思政建造作业稳步推动、成效渐显。

12月5日下午,由该院教工支部安排的课程思政讲课竞赛在经过约一个月时刻的分专业预赛后举办决赛。校党委书记蓝祥龙、组宣部部长田海燕、马克思主义学院院长杨定明、教务处副处长聂晓和经济贸易学院院长吴冬才、党总支书记吴智文,副院长丁修平、兰桂华到会大赛并担任评委,经济贸易学院整体教职员工参与观摩。决赛由兰桂华掌管。

决赛中,7位选手捉住专业知识与思维政治教育的“融入点”,以丰厚新颖的“讲堂再现”方法作讲课演示。陈传超教师的《创业时机及构思》课程融入了家国情怀、民族自豪感、责任感等课程思政元素;高勇教师的《商务请客》课程经过美食文明激发了师生的爱国情怀和文明认同;林兰珍教师的《主营业务收入审计》课程则以工匠精神鼓励学生在专业上精耕细作;黄怡伟教师在《跨境电商》课程中 “一带一路”的教育进一步激发了听众的爱国热情;黄紫薇教师的《招待礼仪--日常招待》课程展现了我国的传统文明;方勇华教师经过《机动车稳妥》课程中交强险内容,阐释了党和国家以人民为中心的展开思维和社会主义制度的优越性;桂玉敏教师在《一般出售方法销项税税额的核算与出售开票》中深化论述了我国税收“取之于民,用之于民”的底子准则。

随后,评委对选手作点评。田海燕标明,参赛选手教案设计、现场教育都十分用心,真实做到了把思政元素融入到课程中,但希望竞赛选手针对课程思政中的思政元素进行进步,她还分别对7位选手作详细点评和辅导;杨定明在点评时向整体教师着重课程思政的中心要求,即大力宏扬习近平新时代我国特色社会主义思维、社会主义中心价值观、我国特色社会主义先进文明等。

蓝祥龙在讲话中着重了课程思政作业的重要意义,标明校园党委高度重视、全面推动课程思政建造作业的情绪。他指出,深化“课程思政”建造底子意图在于坚持社会主义办学政治方向、执行好“立德树人”底子任务,然后完成“三全育人”、完成立德树人如春雨润物细无声。他希望,经过经济贸易学院的课程思政讲课竞赛活动,多方面、多层次探究在全校全面执行课程思政的有效途径。他指出,经济贸易学院党总支自动呼应“不忘初心,紧记任务”主题教育调研课题、先行先试课程思政变革探究、学做结合边学边做的活跃情绪十分值得必定,走在了校园前列;而本次竞赛活动是将思政元素在课程中充分体现的实际操作,具有实效性和示范性,值得全校学习。蓝祥龙还对对7位教师的讲堂体现作点评,以为他们较好地把握了课程思政的精华要义、出现了杰出的讲课水平,但是在应当发掘哪些思政元素、怎么更奇妙无缝地融入思政元素等方面还有待改善,需求持续深化研究探究。最终,蓝祥龙对全面推动课程思政建造作业提出要求:榜首,为了执行“立德树人”底子任务,完成“三全育人”,校园将以课程思政为抓手,在全校展开课程思政教育变革。每位教师都应进一步进步知道,自觉地将思政教育贯穿于教育教育全过程,将教书育人的内在执行在讲堂教育主渠道,守好一段渠、种好责任田,构成专业课教育与思维政治教育同向同行的协同效应。第二,要深化发掘各门课程所包含的思政元素,从政治方向、价值取向、学术导向等方面做好对学生的正面引导。第三,课程思政教育应防止顺理成章、生搬硬套,要经过变革教育方法,更新教育内容,使专业知识教育与育人有机交融,润物细无声,为祖国培育德、智、体、美、劳全面展开的我国特色社会主义建造者和接班人。

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